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연구개요

◆ 교육목적  

· 발달이 늦은 아동의 조기발견 및 체계적인 중재로 장애 예방
· 아동의 체계적인 진단 및 평가를 실시하여 효과적인 교육적 요구 파악
· 아동의 전반적인 발달영역을 고려한 홀리스틱 교육 실시
· 부모상담과 교육을 통한 아동의 이해와 발달촉진

◆ 교육대상  

· 발달이 늦은 유아, 초등학생, 중학생, 고등학생
· 대인관계 기술이 부족한 사회 부적응 아동
· 정서적으로 불안하여 심각한 문제행동을 보이는 아동
· 감각 및 인지 학습에 어려움을 나타내는 발달장애와 학습장애아동